Baggerman, A., (2004). Het kinderdagboek als spiegelbeeldig universum. Verlichte pedagogiek en de opkomst van kinderdagboeken rond 1800. TSEG/ Low Countries Journal of Social and Economic History. 1(4), pp.40–65. DOI: http://doi.org/10.18352/tseg.853

Baggerman A. Het kinderdagboek als spiegelbeeldig universum. Verlichte pedagogiek en de opkomst van kinderdagboeken rond 1800. TSEG/ Low Countries Journal of Social and Economic History. 2004;1(4):40–65. DOI: http://doi.org/10.18352/tseg.853

Baggerman, A. (2004). Het kinderdagboek als spiegelbeeldig universum. Verlichte pedagogiek en de opkomst van kinderdagboeken rond 1800. TSEG/ Low Countries Journal of Social and Economic History, 1(4), 40–65. DOI: http://doi.org/10.18352/tseg.853

Baggerman, Arianne. 2004. Het kinderdagboek als spiegelbeeldig universum. Verlichte pedagogiek en de opkomst van kinderdagboeken rond 1800 1, no. 4: 40–65. DOI: http://doi.org/10.18352/tseg.853